MÚSCULOS- PARTE 1

Musculos membros inferiores

MÚSCULO VASTO MEDIAL
ORIGEM – lábio medial da linha áspera do fêmur
INSERÇÃO – tuberosidade da tíbia via patela e ligamento da patela
AÇÃO – faz a extensão da perna, reto da coxa e também flexiona a coxa.

MÚSCULO VASTO INTERMÉDIO
ORIGEM – face anterior da diáfise do fêmur
INSERÇÃO – tuberosidade da tíbia via patela e ligamento da patela
AÇÃO – faz a extensão da perna, reto da coxa e também flexiona a coxa

MÚSCULO VASTO LATERAL
ORIGEM – trocânter maior e lábio lateral da linha áspera do fêmur
INSERÇÃO – tuberosidade da tíbia via patela e ligamento da patela
AÇÃO – faz a extensão da perna, reto da coxa e também flexiona a coxa

MÚSCULO RETO DA COXA / RETO FEMURAL OU QUADRÍCEPS DA COXA
ORIGEM – espinha ilíaca antero inferior e logo abaixo do acetábulo do osso do quadril
INSERÇÃO – tuberosidade da tíbia, via patela e ligamento da patela
AÇÃO – faz a extensão da perna, o reto da coxa, também flexiona a coxa

MÚSCULO ADUTOR LONGO
ORIGEM – crista púbica e sínfise púbica
INSERÇÃO – terço médio da linha áspera do fêmur
AÇÃO – aduz e roda lateralmente a coxa, auxilia na flexão da coxa

MÚSCULO ADUTOR CURTO
ORIGEM – ramo inferior do púbis
INSERÇÃO – face superior da linha áspera do fêmur
AÇÃO – aduz e roda lateralmente a coxa

MÚSCULO ADUTOR MAGNO
ORIGEM – ramo inferior do púbis e ísquio, e tuberosidade isquiática
INSERÇÃO – maior parte da extensão da linha áspera, e tubérculo adutor do fêmur
AÇÃO – aduz e roda lateralmente a coxa, auxilia na extensão da coxa

MÚSCULO PECTÍNEO
ORIGEM – ramo superior do púbis
INSERÇÃO – face posterior do fêmur logo abaixo do trocânter menor
AÇÃO – aduz, flexiona, e roda lateralmente a coxa

MÚSCULO BÍCEPS FEMURAL OU DA COXA
ORIGEM – cabeça longa, tuberosidade isquiática, cabeça curta, lábio lateral da linha áspera
INSERÇÃO – face lateral da cabeça da fíbula e côndilo lateral da tíbia
AÇÃO – flexiona a perna, cabeça longa, estende a coxa

MÚSCULO SEMITENDINOSO
ORIGEM – tubérculo isquiático
INSERÇÃO – face medial da epífise proximal da tíbia
AÇÃO – flexiona a perna, estende a coxa

MÚSCULO SEMI MEMBRANOSO
ORIGEM – tubérculo isquiático
INSERÇÃO – face medial da epífise proximal da tíbia
AÇÃO – flexiona a perna, estendendo a coxa

MÚSCULO SARTÓRIO
ORIGEM – espinha ilíaca antero-superior
INSERÇÃO – face proximal medial da tíbia, abaixo da tuberosidade
AÇÃO – flexiona a coxa e a perna, roda lateralmente a coxa

MÚSCULO GRÁCIL
ORIGEM – sínfise púbica e arco púbico
INSERÇÃO – face medial da tíbia logo abaixo do côndilo
AÇÃO – aduz a coxa e flexiona a coxa

Ossos- ILIACO VISTA LATERAL

OSSO DO QUADRIL-

OSSO ILIACO

Ossos- ILIACO VISTA MEDIAL

Ossos... Iliaco vista lateral...

Ai está o osso iliaco...visto lateralmente...

para os calouros que estão passando por aqui de vez enquando...

se tiver alguma dúvida,

questionamento ou sugestão...

deixe em forma de comentário...

e a matéria que vcs estiverem querendo eu já posso adiantar...

EM SEGUIDA...OS OSSOS!

ANATOMIA-PARTE 1

Bem, se tratando de primeiro periodo Anatomia é uma das matérias mais complexas...
comecemos...

Planos Seccionais: quatro planos são fundamentais:
Plano Mediano: plano vertical que passa longitudinalmente através do corpo, dividindo-o em metades direita e esquerda.
Planos Sagitais: são planos verticais que passam através do corpo, paralelos ao plano mediano.
Planos Frontais (Coronais): são plano verticais que passam através do corpo em ângulos retos com o plano mediano, dividindo-o em partes anterior (frente) e posterior (de trás).
Planos Transversos (Horizontais): são planos que passam através do corpo em ângulos retos com os planos coronais e mediano. Divide o corpo em partes superior e inferior.
Planos Tangenciais: suponhamos, agora, que o indivíduo, em posição anatômica, esteja dentro de um caixão de vidro. As seis paredes que constituem o caixão representariam os planos tangenciais:

Plano Superior: seria a parede que está por cima da cabeça
Plano Inferior: é o que se situa por baixo dos pés.

Plano Anterior: é o plano que passa pela frente do corpo.
Plano Posterior: é o que formaria o fundo do caixão, ou seja atrás das costas.

Planos Laterais: são as duas paredes laterais, que limitam os membros (superiores e inferiores), do lado direito e esquerdo.
Anterior / Ventral / Frontal: na direção da frente do corpo.
* Posterior / Dorsal: na direção das costas (traseiro).
Exemplo:
O osso esterno e as cartilagens costais encontram-se anteriormente em relação ao coração. Já os grandes vasos e a coluna vertebral localizam-se posteriormente em relação ao coração.
* Medial: mais próximo do plano sagital mediano (linha sagital mediana.
* Lateral: mais afastado do plano sagital mediano (linha sagital mediana).
Exemplo:
Os ligamentos colaterais do joelho. O ligamento colateral fibular está localizado lateralmente enquanto que o ligamento colateral tibial está localizado medialmente, ou seja, mais próximo à linha sagital mediana.
Termos de Comparação:
* Proximal: próximo da raiz do membro. Na direção do tronco.
* Distal: afastado da raiz do membro. Longe do tronco ou do ponto de inserção.
Exemplo:
O braço é considerado proximal quando comparado ao antebraço (distal), pois está mais próximo da raíz de implantação do membro (cintura escapular).
Termos de Movimento:
* Flexão: curvatura ou diminuição do ângulo entre os ossos ou partes do corpo.
* Extensão: endireitar ou aumentar o ângulo entre os ossos ou partes do corpo.
* Adução: movimento na direção do plano mediano em um plano coronal.

* Abdução: afastar-se do plano mediano no plano coronal.

* Rotação Medial: traz a face anterior de um membro para mais perto do plano mediano.
* Rotação Lateral: leva a face anterior para longe do plano mediano.
* Elevação: elevar ou mover uma parte para cima, como elevar os ombros.
* Abaixamento: abaixar ou mover uma parte para baixo, como baixar os ombros.
* Retroversão: posição da pelve na qual o plano vertical através das espinhas ântero-superiores é posterior ao plano vertical através da sínfise púbica.
* Anteroversão: posição da pelve na qual o plano vertical através das espinhas ântero-superiores é anterior ao plano vertical através da sínfise púbica.
* Pronação: movimento do antebraço e mão que gira o rádio medialmente em torno de seu eixo longitudinal de modo que a palma da mão olha posteriormente. e no ombro.
* Supinação: movimento do antebraço e mão que gira o rádio lateralmente em torno de seu eixo longitudinal de modo que a palma da mão olha anteriormente. e no ombro.
* Inversão: movimento da sola do pé em direção ao plano mediano. Quando o pé está totalmente invertido, ele também está plantifletido.
* Eversão: movimento da sola do pé para longe do plano mediano. Quando o pé está totalmente evertido, ele também está dorsifletido.
* Dorsi-flexão (flexão dorsal): movimento de flexão na articulação do tornozelo, como acontece quando se caminha morro acima ou se levantam os dedos do solo.
* Planti-flexão (flexão plantar): dobra o pé ou dedos em direção à face plantar, quando se fica em pé na ponta dos dedos.
* Elevação: elevar ou mover uma parte para cima, como elevar os ombros.


Fonte: Aula de Anatomia (www.auladeanatomia.com.br)

DESENVOLVIMENTO MOTOR 3

PSICOMOTRICIDADE E DESENVOVIMENTO HUMANO:

Como se da à evolução corporal

No início da vida a boca é o centro das atividades do recém-nascido.
-Aos 3 meses, a criança percebe as mãos.
-Em torno dos 6 meses, o bebê descobre seus pés.
-A configuração total do indivíduo dá-se após o terceiro ano de vida, mas não se completa.
-Acredita-se que a elaboração do esquema corporal prossegue até 11 ou 12 anos.
-A criança de seis anos que não tiver adquirido uma noção de seu esquema corporal será desajeitada ou incoordenada.

ESQUEMA CORPORAL
--> Consciência do próprio corpo, de suas partes.

CONHECIMENTO DO CORPO:
Habilidades de localizar as partes do corpo e perceber as suas possibilidades.

Proprioceptividade
Capacidade de receber estímulos provenientes dos músculos, tendões, que possibilitem o melhor conhecimento do corpo.

LATERALIDADE:
Predominância do uso de todos os órgãos pares. Pode ser direita ou esquerda. (Deve ser observado o pé, a mão e o olho). Ex: mão dominante; pedir que a criança pegue um objeto qualquer. Observar a mão que ela usa.

Organização e Expressão:

Interiorização das sensações relativas às partes do corpo e sua exteriorização, através da linguagem, desenho, mímica etc.

MOTRICIDADE AMPLA
Movimento que envolve todo o corpo ao mesmo tempo.

Coordenação dinâmica geral
Ex: marchar, batendo palmas; correr, saltar, etc

Equilíbrio: Manutenção do corpo em uma mesma posição durante um tempo determinado.

Freio inibitório: Supressão de movimento no tempo e no espaço preciso.

Relaxação: Diminuição da tensão muscular que leva a criança a sentir-se mais à vontade com seu corpo.

Motricidade Fina: é para realizar movimentos específicos, usando os pequenos músculos.

Lingual: Refere-se ao desenvolvimento dos músculos da língua. É importante para emissão de uma pronúncia correta.

Labial: Está relacionada com os movimentos dos músculos dos lábios. É importante para uma linguagem oral correta.

Ocular: Diz respeito à movimentação dos olhos. É muito importante na leitura devido à progressão esquerda-direita.

Manual digital: Relaciona-se com a movimentação ordenada da mão e dos dedos.

Pedal: Movimentos específicos dos pés.

Percepção Sensorial
Aquisição de conhecimentos por meio de impressões sensoriais do mundo exterior e do próprio corpo. É fenômeno de captar, distinguir, associar e interpretar as sensações.

Visual: Trata-se da percepção de objetos, pessoas, formas, cores, tamanhos e espessuras

Auditiva: Distinção através do ouvido, de sons, ruídos, ritmo e tonalidade.
Olfativa: Identificação através do olfato, de diferentes perfumes, odores e cheiros característicos.

Gustativa: Verificação, pelo gosto, de diferentes sabores: doce, azedo, amargo, salgado etc.

Termo tátil: Interpretação das sensações táteis ou térmicas relacionada com as formas, tamanhos, texturas, peso, temperaturas.

) percepção espacial
É a percepção da dimensão relacionada a tudo aquilo que nos cerca.

Posição Espacial: Distinção do local, no espaço, de algo em relação a um observador. A percepção deficiente neste aspecto ocasiona troca na identificação do p e q e do b e d.

Relação espacial: Habilidade de observar a posição de um objeto ou de uma pessoa em relação a outra pessoa ou objeto

Adequação espacial: Capacidade de perceber se um objeto se adapta dentro de determinado espaço proposto.

Direção: Deslocamentos de objetos ou de pessoas em um determinado espaço, em função de um determinado ponto de referência.

Constância de Percepção: Condição de percepção que permite compreender que um objeto possui propriedades invariáveis.

Percepção temporal
Compreensão das dimensões do tempo em relação a acontecimentos do passado, presente, futuro.

Noções básicas: Agora, ontem, hoje, amanhã, antes, depois, noite, dia, novo, velho etc.

Seqüências de ações: Habilidade de organizar os fatos de acordo com o momento que estes forem acontecendo.

Velocidade: Esta relacionada com movimentos lentos ou acere lados.

Duração: Espaço de tempo gasto para realizar uma determinada ação.

Ritmo: Diz respeito a cada movimentação própria de cada ritmo, lento, moderado acelerado e cadência.

Análise e síntese
Compreensão de que um todo pode se decompor em partes (análise) e ser procedida à recomposição das partes para formar o todo (síntese).

Semelhanças e Diferenças: Habilidades de comparar, estabelecendo pontos comuns e diferentes que podem ser quanto: a cor, forma, tamanho, espessura, posição etc.

Composição e Decomposição: Capacidade de reconstruir ou de separar um todo.

Reprodução: Capacidade de copiar, de imitar um todo preestabelecido.

Figura – Fundo
Capacidade de destacar, de um conjunto, a figura (que é o foco da atenção) e o fundo ( que funciona como segundo plano).

Visual : Habilidade de discriminar visualmente um estímulo entre vários.

Auditiva: Capacidade de discriminar, através da audição, um som entre vários.

Tátil : Habilidade de discriminar, através do tato, objeto, uma textura, espessura, peso ou temperatura, entre vários.